对学生心理进行认知疗法时，基本治疗过程包括（   ）。A适应

参加社会实践，在实践中进行教师道德养成，是师

新课程改革提出，教师评价强调以“他评”的方式

教师个体干预职业倦怠的建议有（  ）。A改变

对学生心理进行认知疗法时，基本治疗过程包括（

常用的精细加工策略有（ ）。A记忆术B做笔记

（ ）是学生对自己认识过程的认知策略，包括对

认为顿悟情境中的关系是产生迁移的根本的迁移理

布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）。A转化B

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得了客体永恒

常规的班级活动不包括（  ）。A家长会B晨会

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

个体品德的核心部分是（  ）。A道德认识B道

教师对课程实施的影响主要体现在（  ）。A教

教育任务的多样性，体现了教师劳动的（  ）。

教师对学生所施加的影响，往往要经过很长的时间

马克思阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立

认为“一两的遗传胜过一吨的教育”的教育家是（

在人类社会中，谁掌握了生产资料，谁掌握了政权

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20

德育必须从提高道德认识开始。（  ）A正确B