加强教师职业道德管理的方法有（  ）。A加强领导和管理，建立

传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（ 

学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的

教师消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值

教师进行教学设计的过程，实质上就是教学活动的

国外学者把不同年龄儿童的纪律发展水平划分为（

教学设计的过程，实际上就是教师根据不同的教学

常用的组织策略包括（ ）。A列提纲B系统结构

由老师的引领下学习有关的学习策略，老师先向学

简述成就目标理论的主要内容。

生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需

怎样利用注意规律组织好教学工作？

“情绪的来源是大脑皮层对刺激情境的评估”这是

以下不属于班级正式结构层次的是（  ）。A班

从众行为的原因之一是（  ）。A行为参照B省

教学的特点包括（  ）。A教学以培养全面发展

“教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响

教师在实际的教育中，基于学校，源于教师教育教

新中国第一份教学计划的颁布时间是（  ）。A

教学是由多种教学要素组成的一个复杂系统，教学

取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编