班级的传统、舆论、风气、习惯等属于班级管理内容的（）。A

题目描述

班级的传统、舆论、风气、习惯等属于班级管理内容的（）。

成文的制度

正式的制度

非成文的制度

非正式的组织

班级制度管理的内容主要包括两个方面：成文的制度和非成文的制度，非成文的制度是指班级的传统、舆论、风气、习惯等，即是不成文的、约定俗成的非常规管理。因此，本题选择C。

下列关于职业道德行为习惯说法不正确的是（

学习的责任真正地从教师转移到学生身上，学生自

设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件

有的人明显的适应失调，长期处于焦虑、痛苦等消

下列不属于认知疗法的治疗过程的是（）。A

教学媒体，按媒体的表达手段可以分为（）。

心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（

简述成就目标理论的主要内容。

两名在测验中都取得了高分的学生，一名认为这是

通过学习来提高自己的能力的个体，支持（）的

强调非指导性教学，并把良好的人际关系作为课程

群体中的成员对自己群体的目标有一致的认识。这

（）是个人对特定对象以一定方式作出反应时

班主任的基本角色是（）。A沟通者B指导者

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这

教学的特点包括（）。A教学以培养全面发展

“教育就是经验的改造或改组。”这是（）的

根据载体形式，课程资源可分为（）。A文字

提出优生学，认为个体的发展及其个性品质早在基

下列属于教师职业道德的实践功能的是（）。