英国1870年颁布的《初等教育法》为英国国民教育制度奠定了基

[题目解析本题考查学校教育制度的类型。西方现代学制可归结为双规学制、单轨学制、分枝型学制三种基本的学制类型。其中，双轨学制的表现形式为：由于政治、经济、文化的发展，在18、19世纪的西欧出现了双轨学制，它的学校系统分为两轨：一轨是自上而下，是为资产阶级子女设立的，其结构是——大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预科班），具有较强的学术性；另一轨是自下而上，是为劳动人民子女设立的，是为培养劳动者服务的，其结构是——小学（后来是小学和初中）、职业学校。欧洲国家的学制都曾采用双轨学制，其中以英国为典型代表。这种学制不利于教育的普及。题干中，英国为资产阶级和贵族子弟设立公学、文法中学和大学，为劳动人民设立初等、职业教育和高级小学，这属于典型的双轨学制。B项正确。A项：单轨学制的表现形式为：美国本来也采用双轨学制，但因为原来的双轨学制中的学术性没有得到充分的发展，所以出现了单轨学制。单轨学制是自下而上的，其结构是——小学、中学、大学，特点是所有的学生在同样的学校系统中学习。单轨学制产生于美国，被很多国家采用，这种学制有利于教育的普及，但教育水平参差不齐、效率低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。与题干不符，排除。C项：分支型学制的表现形式为：俄国十月革命以后，随着经济的恢复与发展，形成了既有单轨学制特点又有双轨学制因素的苏联型学制，我们叫它分支型学制。这是一种在初等教育阶段强调共同的基础性教育（小学、初中阶段），到中等教育阶段分职业教育和普通教育两个分支的学制。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。与题干不符，排除。D项：不属于学制类型分类，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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