赫尔巴特的“四段教学法”，即：明了、联想、系统、方法。（ 

（  ）是教师职业道德行为的出发点，又是激励

翟老师知道学生刘鹏上学期间擅自离校，但却置之

教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，

群体成员的本质特征包含（  ）。A目标共同性

知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段

学完单词coat后，再学习raincoat时

小茜考完试之后，兴奋的告诉妈妈：“今天考试的

简述托尔曼认知目的说的主要观点。

布鲁纳学习过程的第三个阶段是（ ）。A转化B

群体动力学认为，群体动力来自群体的一致性。（

__________是激发加强机体活动的神经

与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人

罗杰斯是（ ）的代表人物。A日内瓦学派B精神

学生交往活动的主要场所是（ ）。A操场B班级

从评价的主体上区分，中小学教育评价的类型可分

（  ）是教师最明显、最直接、最富时代性的角

马克思阐述的关于人的全面发展的学说是我国确立

“从做中学”，这是一种通过主动作业，在经验的

行为人以一定的不作为致人损害的行为，这属于侵

德育必须从提高道德认识开始。（  ）A正确B