以下不属于班级组织的个体化功能的是（  ）。A促进个体发展B

在教师和学生教与学的相互作用中，学生依据教师

根据《教师资格条例》第三条规定，国务院教育行

根据《学校卫生工作条例》规定，当事人对没收、

根据《中小学幼儿园安全管理办法》第七条规定，

下列属于受教育者申诉制度范围的是（  ）。A

有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或

群体成员的本质特征包含（  ）。A目标共同性

媒体的选择要本着经济有效、量力而行的原则行事

学习一种新材料时，运用联想假借意义，对记忆有

学习迁移产生的客观条件是（  ）。A学生的智

论述：如何激发学生的学习动机。

有的人善于独立思考，有的人喜欢人云亦云；有的

“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所

从评价的主体上区分，中小学教育评价的类型可分

永恒主义课程理论的主要代表人物是（  ）。A

__________是指由教师的资历、声望、

国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育

教育法规的评价作用是指教育法规作为国家的一种

1877年，俄国（  ）出版了俄国第一本《教

两根很长的竹竿相差10厘米，我们难以察觉它们