“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是

下列不属于预防教师违法行为的必要措施的是（）

某校的校办企业因为经营效果不好，导致商品积压

高三学生小徐因一次月考没考好，就认定自己考不

知识的获得是知识学习的第一个阶段。在这个阶段

所谓（ ），就是用不同形式的直观材料或事例说

常用的精细加工策略有（ ）。A记忆术B做笔记

（ ）为学习策略的形成提供了基础，同时又促进

论述：如何激发学生的学习动机。

简述托尔曼认知目的说的主要观点。

__________是指在活动中创造出独特的

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，获得了客体永恒

与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人

在知、情、意、行四个德育环节中，（  ）是动

为了解学生的学习情况而进行学生成绩评定搜集资

一般认为，美国学者泰勒在1918年出版的《课

永恒主义课程理论的主要代表人物是（  ）。A

课程的内容应该是人类文化的“共同要素”这是（

对教师角色的认同不仅要在认识上了解教师角色的

素质教育的保障机制要求要充分发挥（  ）。A

提出“生活即教育”“社会即学校”的人民教育家