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德育个体性功能的最高境界是（  ）。A德育的

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运用说服教育法的基本要求包括（  ）。A明确

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“对一门学科教材的内容采取环环相扣、直线推进

国家教育目的在不同教育阶段、不同级别的学校、

英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力

古代印度宗教权威至高无上，教育控制在____