物体知觉分为（  ）。A空间知觉B时间知觉C运动知觉D整体知

传授知识，培养人才是教师职业道德原则中的（ 

教学设计的过程，实际上就是教师根据不同的教学

生成性学习

小辉是个好学的孩子，平时遇到不懂的问题，他总

苛勒用“小鸡觅食”实验证明了学习迁移的（  

奥苏伯尔提出影响学习迁移的三个认知结构变量不

已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的

到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减

“为读书而读书”者，属于具体动机。（ ）A正

成败归因理论的提出者是（ ）。A罗特B韦纳C

桑代克的学习率包括（ ）。A练习律B效果律C

不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随

如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和

材料全屏初二的时候，我（台湾作者三毛）数学总

德育个体性功能的最高境界是（  ）。A德育的

材料全屏某物理老师在教《轮轴》一课时，设计了

在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功

我国著名教育家陶行知的教育思想是（  ）。A

下列属于教师职业道德的实践功能的是（  ）。

心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家_