请简述美国学者福勒和布朗提出的教师成长的三阶段理论。

开展教师职业道德评价的最根本的指导思想和工作

加强教师职业道德管理的方法有（  ）。A加强

根据教育法律规范的职能，可以区分为调整性教育

__________是指对不适合的行为不给予

物体知觉分为（  ）。A空间知觉B时间知觉C

人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象

班主任工作的首要任务是（  ）。A建立学生档

在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一

教学的特点包括（  ）。A教学以培养全面发展

课程评价只是对学生学业成就的评价。（  ）A

根据载体形式，课程资源可分为（  ）。A文字

教师效能感分为两个部分：一般教学效能感和个人

在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功

古代印度宗教权威至高无上，教育控制在____

资产阶级传统教育学的代表人物是（  ）。A卢

我国古代思想家朱熹将教育内容分为两个阶段，分

心理健康是一个人整体的适应良好状态，是人格健

勒温将教师的领导方式分为__________

注意的特性决定了注意的一些主要功能，这些功能