简述自我效能感的作用。

教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社

简答：简述新课程改革背景下的教学观。

学习的责任真正地从教师转移到学生身上，学生自

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移

两名在测验中都取得了高分的学生，一名认为这是

桑代克的学习率包括（ ）。A练习律B效果律C

（  ）是个人对特定对象以一定方式作出反应时

__________是在创造活动中，根据一定

如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和

物体知觉分为（  ）。A空间知觉B时间知觉C

以下不属于班级正式结构层次的是（  ）。A班

人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的

人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与

态度与品德形成过程经历的第二阶段是（  ）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的

教师效能感分为两个部分：一般教学效能感和个人

教师职业的特征是（  ）。A教师职业不需要专

在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功

个人身心发展动因理论“内发”论的代表人物不包

考试时，因老师站在小明一旁一个字都写不出来，